“环球行”新西兰论坛

今年夏天,“环球行”学子将结缘新西兰,在新西兰南岛教育署下辖学校插班学习,和新西兰当地学生共同探讨“运动”话题。感受这个热爱极限运动国度的独特魅力。

“环球行”新西兰论坛


“环球行”暑期论坛

结缘崇尚极限运动的新西兰


今年夏天,“环球行”学子将结缘新西兰,在新西兰南岛教育署下辖学校插班学习,和新西兰当地学生共同探讨“运动”话题。感受这个热爱极限运动国度的独特魅力。




<<  走近新西兰极限运动>>


(视频来源于网络)

“环球行”新西兰论坛


报名对象:四年级以上在校生

(国内论坛晋级选手)


论坛主题

1. 运动与自然(Sports & Nature)

2. 运动与健康(Sports & Health)

3. 运动与合作(Sports & Cooperation)

论坛特色

新西兰学校插班学习


参加新西兰论坛的国内“环球行”选手将进入南岛教育署下辖学校插班学习,和当地学生无缝交流,感受纯正的新西兰课堂。

中西文化交流碰撞


中国和新西兰学子将分组讨论“运动”话题,并在新西兰老师的专业指导下分享中西运动文化的异同,提高英语水平,锻炼思维能力,享受头脑风暴的乐趣。

新西兰文化深入体验


论坛结束之后,将有新西兰深度游览之旅,带你近距离触碰这个美丽国度的自然景观,领略人文魅力,体验不同运动的惊险刺激!

行程ITINERARY

Day 1

上海--奥克兰

从中国出发前往新西兰


Day 2

奥克兰皇后镇

上午:抵达皇后镇, 由教育署老师迎接。搭乘SkyLine空中缆车,至皇后镇最高点,从空中鸟瞰皇后镇全景,体验空中滑板车Luge。随后坐缆车下山,品尝皇后镇当地知名的大汉堡Fergburger

下午:参观早期中国移民村落遗址—China Arrow Town

晚上: 晚餐后返回酒店休息


Day 3

因弗卡吉尔

上午:乘坐具有100多年悠久历史的恩斯劳号蒸汽船,游览美丽的瓦卡提湖,抵达Water Peak High Country Farm。

下午:在湖边餐厅享用新西兰特色午餐后,观看牧羊犬放牧和剪羊毛表演。前往因弗卡吉尔,与寄宿家庭见面。

晚上:入住寄宿家庭


Day 4

“环球行”青少年双语论坛

(进校交流)

上午:在新西兰小伙伴带领下走进新西兰名校,参观校园领略不同背景下的校园文化;与新西兰小伙伴进行破冰活动,彼此熟悉,增进友谊,提升默契。

下午:新西兰老师为选手做赛前指导,为选手们打开灵感,扩展思维。

晚上:返回寄宿家庭


Day 5

“环球行”青少年双语论坛

(进校交流)

上午:进入新西兰课堂插班上课。与新西兰的伙伴一同学习,感受纯正的西式教育,比较中西文化异同

下午:和新西兰伙伴一同围绕主题在新西兰老师的指导下进行分组研讨,为下一轮的呈现做准备

晚上:返回寄宿家庭 

Day 6

“环球行”青少年双语论坛

(进校交流)

上午:继续插班上课,享受美好的学习时光

下午:和新西兰伙伴一同围绕主题在新西兰老师的指导下进行分组研讨,为下一轮的呈现做准备

晚上:返回寄宿家庭

Day 7

“环球行”青少年双语论坛

(初步呈现)

上午:地道的毛利文化课:男生Haka,女生Poi

下午:论坛初步呈现展示,选拔出最终晋级决赛论坛的选手

晚上:返回寄宿家庭


Day 8

“环球行”青少年双语论坛

(最终呈现)

上午:未晋级选手继续学习体验;晋级选手进行赛前准备

下午:论坛最终呈现暨“环球行”颁奖典礼

晚上:返回寄宿家庭






自“环球行”青少年双语论坛启动后,朋友圈就被各种晒图占据了~“Around the World”受到了伦华教育实体校数千学生的热烈支持!

此次论坛以“水的故事”为主题,围绕“水文化”“水科技”“水保护”三个分主题展开。







为什么学生们如此热衷于“水的故事”?走,一起去探个究竟!


我想用我的画告诉你--水是五彩斑斓的







在孩子们的眼中,水的故事不只是蓝色的,而是如生活中其它事物般多彩。水文化是绚丽多姿的,水科技是日新月异的,水保护的措施也是五彩缤纷的


水的故事中有我环游世界的梦想!






“水的故事”中有我环游世界的梦想


当孩子们高举“环球行”logo,讲述他们眼中“水的故事”时,我们会从他们不羁的欢笑中,看到对环游世界的追求,他们想做的是:和新加坡的小伙伴共同讲“水的故事”!


讲述水的故事,就是讲述我们自己的故事!





拿到这个主题后,有孩子说“我天天都和水在一起啊,讲它的故事就是讲我的故事,我要讲的可多了呢!”对啊,水的故事,不就是我们每个人的故事吗?


因为水的故事,我们走得更近



学生们说,“水”是大家共同关注的话题,无论是小桥流水的江南婉约,还是江河澎湃的北方豪爽,都代表了不同的文化。只要谈到这个话题,无论来自什么背景,大家都可以畅所欲言,彼此的距离也更近了。


为了即将开始的国内论坛选拔,孩子们做了精心准备,也对“水”有了更深的理解,想听听他们的想法吗?





我们美丽的家园是一颗蔚蓝的水球。我们的生活与水息息相关。水是生命之源。然而近几年来,工业废水的排放等各种人为因素已经严重污染了我们的水源。让我们保护水源,回归自然,悟懂生命的语言。--来自苏州科技城外国语学校 陈佳宜


我非常喜欢画画,当老师说有一个关于水资源保护的比赛时,我非常开心。我非常喜欢水,喜欢在夏天游泳,但老师说因为污染,现在我们地球上的水越来越少了,越来越多的地方都没有水喝了。所以我想画一幅保护水资源的画,让更多的小朋友能来保护地球妈妈。--来自义乌市群星外国语学校 戴琳


这是一个关乎整个国家甚至整个地球的演讲。从中我深深地感受到水是多么的重要。因为水文化不仅仅是水文化更是人文之水,科技之水,哲学之水。--来自山东济宁孔子国际学校Kasey 


这个主题让我想到了小时候“玩”水的一件坏事,年少不懂事,把水放在盒子里,然后把它冻成冰块,做冰沙,像仙女撒花一样撒到天上去。这次演讲不是一个简单的比赛,而是成长道路上的一次蜕变。开拓视野,从心出发! --来自常熟国际学校 吴佳


 

小学低年级组的"画展"已经陆续出来了,让我们一睹为快吧!









史雪妮老师 施展老师 梁婧旖老师